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한국베트남학회 2019년 학술대회 프로그램 한국베트남학회(한국외국어교육학회 공동) 2020년 학술대회 프로그램
▣ 주제: 외국어 교육의 상생과 협력을 통한 특수외국어 교육 진흥 방안 모색 ▣ 일시: 2020년 9월 19일(토) 09:00~19:00 (오후 12시 40분 베트남어 분과부터 진행합니다.) ▣ 발표: ZOOM을 통한 온라인 진행 (참여 방법은 추후 안내 예정) ▣ 주최: 한국베트남학회, 한국외국어교육학회, 국립국제교육원
▣ 참여 방법1(좌장, 발표자, 토론자): 베트남어 세션별로 진행요원이 배정되어 있습니다. 해당 진행요원이 카카오톡 단체 채팅방을 개설하여 참여 선생님(좌장, 발표자, 토론자)을 초대할 것입니다. 진행요원이 학술대회 당일 베트남어 세션 시작 10분 전에 ZOOM 입장 링크를 알려드리면 발표에 참여해 주십시오.
▣ 참여 방법2(일반 회원): 베트남어 세션별 ID는 아래와 같습니다.(공통 비밀번호 : 202009)
? [session 3] 베트남어 1, 2, 3, 4분과 ID : 790 606 2374 ? [session 4] 베트남어 5, 6, 7, 8분과 ID : 338 144 4188
전체 회원 선생님들께서는 12시 40분부터 [session 3] 베트남어 1분과( ID : 790 606 2374, 비밀번호 : 202009)에 들어오시면 회장님 개회사를 시작하겠습니다. 이후 1시부터 각 세션별로 학술대회가 진행됩니다.
<모시는 글> 한국베트남학회 2020년 학술대회에 회원 여러분을 초대합니다. 이번 학술대회는 코로나사태로 인해 온라인으로 진행하게 되었습니다. 활발한 토론의 장이 열리지 못하여 아쉬움이 많지만 새로운 방식으로 처음 열리는 학회인 만큼 회원 여러분의 적극적인 참여를 부탁드립니다. 한국외국어교육학회와 공동 주최하는 이번 학술대회에서는 15개 언어권에서 125편의 논문이 발표되며, 24편의 베트남 관련 논문이 발표됩니다. 다시 한 번 회원 여러분의 많은 관심과 참여 부탁드립니다. 그리고 어려운 여건 속에서도 이번 학회에 발표와 토론을 맡아 주신 분들께 감사드리며, 학회 준비를 위해 수고하신 임원 여러분과 관계자들께도 감사드립니다. 한국베트남학회 회원 여러분의 건승을 기원합니다. 2020. 09. 07 한국베트남학회 회장 황귀연
| 2020 한국베트남학회 (한국외국어교육학회 공동) 학술대회 주제:외국어교육의상생과협력을통한특수외국어교육진흥방안모색 ■일시: 2020년9월19일(토) ■ 장소: 국립국제교육원(온라인) | | 시 간 | 내 용 | | 09:00-09:30 | 등 록(입장) | | | 사회: 윤은경(대구사이버대) | | 09:30-09:40 09:40-09:45 09:45-09:50 | 개회사: 허용(한국외국어교육학회 회장, 한국외대) 축사: 김영곤(국립국제교육원 원장) 환영사: 이강우(학술대회 준비위원장, 청운대) | | | <제1부> 주제 특강1 | | 09:50-10:40 | Exploring Collaboration across Foreign Languages via Paradigm Shift (사고의 전환을 통한 외국어 교육의 협업 탐색): 강사희(MiddleburyCollege) | | | <제2부> 주제 특강2 | | 10:40-11:30 | 제 2차 특수외국어교육진흥 기본 계획을 앞두고... : 고태진(한국외대) | | 11:30-12:40 | 점심 식사 | | | <제3부> 베트남어 | | 12:30-12:50 | 개회사 : 황귀연(한국베트남학회 회장, 부산외국어대학교) | | | Session 3 | Session 4 | | 분과 | 베트남어 1 | 베트남어 5 | | 좌장 | 황귀연(부산외대) | 배양수(부산외대) | | 13:00-13:25 | 다양한 교육시장에서의 효과적인 베트남어 교육방안 연구 -대학 기관과 사교육 기관 커리큘럼 간 비교를 통해- | 2015개정 교육과정 고등학교 베트남어Ⅰ수행평가문항개발연구 | | 발표 | 하동환(청운대 특수외국어교육센터) | 박정현(충남외고) | | 토론 | 황엘림(한국외대) | 배양수(부산외대) | | 13:25-13:50 | 오류 분석을 통한 분류사 교육 방안 연구 -초급 한국인 학습자를 중심으로- | Hi?u qu? c?a hai hinh th?c thi OPI va OPIC d??i goc đ? c?a ng??i h?c (The effectiveness of two Vietnamese testing systems: OPI and OPIC from the viewpoint of learners) (OPI와 OPIC의 효과: 학습자의 시각적으로) | | 발표 | 부티투안(상지대) | Ha Thi Thu Huong(하노이대) | | 토론 | 김태규(부산외대) | 이미선(국제영어대학원대학교) | | 13:50-14:15 | 베트남어 교육을 위한 Tandem 학습법 적용 방안 모색 | 베트남어 평가인증체계 수립에 대한 몇 가지 제안 | | 발표 | 황귀연(부산외대) | 배양수(부산외대) | | 토론 | 이미선(국제영어대학원대학교) | 박정현(충남외고) | | 14:15-14:25 | 휴식 | | | Session 3 | Session 4 | | 분과 | 베트남어 2 | 베트남어 6 | | 좌장 | 이지선(영남대) | 강하나(한국교육과정평가원) | | 14:25-14:50 | XAY D?NG BAI H?C TI?NG VI?T THEO NGUYEN LY CONSTRUCTIVE ALIGNMENT (ConstructiveAlignment 원리에 따른 베트남어 수업 모델에 대한 연구) | 고등학교 베트남어 교육에서 베트남 문화 교과 교육에 관한 제언 | | 발표 | Nguyen Hoang Phuong(호찌민대) | 조윤희(청운대 베트남어교육연구소) | | 토론 | 류티씽(청운대) | 강하나, 이용백(한국교육과정평가원) | | 14:50-15:15 | D?Y TI?NG VI?T THEO đ?NH H??NG PHAT TRI?N N?NG L?C CHO NG??I H?C | 베트남어와 일본어 수능 어휘 비교 연구 | | 발표 | Tran Trong Nghia(호찌민대) | 이용백(한국교육과정평가원) | | 토론 | Nguyen Hoang Phuong(호찌민대) | 강하나(한국교육과정평가원), 조윤희(청운대베트남어교육연구소) | | 15:15-15:40 | 한국어 학습자를 위한 베트남어 성조 교육 -교양 <초급베트남어> 수업 사례를 중심으로- | 대학수학능력시험 베트남어Ⅰ 문화 문항분석 ?2015 개정 교육과정 적용에 따른 변화 모색 | | 발표 | 이지선(영남대) | 강하나(한국교육과정평가원) | | 토론 | 김현재(영산대) | 조윤희(청운대 베트남어교육연구소), 이용백(한국교육과정평가원) | | 15:40-15:50 | 휴식 | | | Session 3 | Session 4 | | 분과 | 베트남어 3 | 베트남어 7 | | 좌장 | 최해형(청운대) | 구본석(국제영어대학원대학교) | | 15:50-16:15 | "베트남어 문법요소 및 표현" 사용 현황&의문점 | 라디오방송 텍스트에 나타나는 한-베 번역가의 개입양상에 관한 연구 - KBS WORLD RADIO 베트남어방송을 중심으로 | | 발표 | 이정은(청운대 베트남어교육연구소) | 김지연(KBS WORLD RADIO) | | 토론 | Nguyen Thi Thanh Tam(충남외고) | 최영란(국제영어대학원대학교) | | 16:15-16:40 | Nh?ng l?i sai th??ng g?p c?a h?c sinh Han Qu?c khi h?c ti?ng Vi?t 한국인이 자주 틀리는 베트남어 문법 오류 분석 | 한베 통번역강의 몇 가지 문제점 -한베 통번역 실습 초보 학습자 교육 중심으로- | | 발표 | Nguyen Thi Thanh Tam(충남외고) | Nguyen Ngoc Que(한국외대) | | 토론 | 이정은(청운대 베트남어교육연구소) | 구본석(국제영어대학원대학교) | | 16:40-17:05 | 베트남어 문법/언어 용어의 한국어 표기에 대한 제언 | 특수외국어 수용을 통한 외국어번역행정사 제도의 활성화 방안 ?영어번역행정사시험방안에따른베트남어번역행정사시험의적용- | | 발표 | 최해형(청운대) | 서정목(대구가톨릭대), 구본석(국제영어대학원대학교) | | 토론 | 이정은(청운대 베트남어교육연구소) | 이미선(국제영어대학원대학교) | | 17:05-17:15 | 휴식 | | | Session 3 | Session 4 | | 분과 | 베트남어 4 | 베트남어 8 | | 좌장 | 이강우(청운대) | 김현재(영산대) | | 17:15-17:40 | 온라인 플랫폼을 활용한 베트남어교수학습방안 | 모니터링 제도를 통한 교과서 오류 분석 및 개선사항 : 베트남어를 중심으로 | | 발표 | 이현정(서울대) | 황엘림(한국외대) | | 토론 | 이강우(청운대) | Ho Thi Long An(사이버한국외대) | | 17:40-18:05 | 비교과활동을 통한 베트남어 활성화 방안 모색 | NGH?A NG? D?NG C?A M?T S? TI?U T? TINH THAI CU?I CAU | | 발표 | 류티씽(청운대) | Ho Thi Long An(사이버한국외대) | | 토론 | 이현정(서울대) | 황엘림(한국외대) | | 18:05-18:30 | 전인격 성장을 위한 베트남어 온라인수업 모형 개발에 대한 연구 | 베트남의 한자성어(漢字成語)에 관한 연구 :실용 한자성어를 중심으로 | | 발표 | 이강우(청운대) | 김현재(영산대) | | 토론 | 류티씽(청운대) | 이지선(영남대) | | 18:30~18:50 | 연구 윤리 교육 | | 18:50~19:00 | 폐회식 |
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